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    人才培养论文范文集 基于社会需求的职业教育设计人才培养模式

    版权:原创标记本站原创 星级:★★★★4.0主题:人才培养战略范文 级别:经典论文题目 范畴:本科毕业论文 论文范文编号:biyelunwendq0217007 期刊发表:专业期刊 全文字数:10000字 投稿作者:nhwglp 审稿编辑:知名学术家 阅读次数:24592

    时时彩北京赛车 www.dfc995.club 主要论述了人才培养论文范文相关参考文献.

    基于社会需求的职业教育设计人才培养模式探析摘 要:国务院学位委员会批准艺术学成为独立学科门类,标志着艺术学科在高等教育中地位的升级,预示着作为艺术学门类下设的重要学科之一设计学面对着机遇和挑战。设计学科专业和设计人才应该向何处发展,传统的教学模式将如何适应社会需求是当今时代高校办学的重要任务,教学方式的改良是社会就业理由向高校教育提出的冷峻深思。职业教育设计人才培养模式配备的教学设施如何与时俱进,教学活动如何开展有待进一步探讨。

    人才培养战略论文 人才培养战略

    论创业教育在职业教育人才培养中的作用

    社会需求导向下国贸专业人才培养模式改革

    “高质化家政”教育在职业医学类专业人才培养模式中的应用

    基于用人单位需求为导向的应用型人才培养模式

    关键词:社会需求 职业教育 设计人才 培养模式

    检 索:

    Abstract :Academic Degrees Committee of the State Council has approved of the establishing of an independent discipline: Arts Discipline, marking the status upgrading of the Arts in higher education, and simultaneously heralding the opportunities and challenges for the design discipline as a major artistic category. How to develop Design disciplines and design talents, and how the traditional teaching model will meet the social needs are prominent tasks for universities today. The improving of teaching methods is a tough issue to college education raised by cutthroat social employment. How the teaching facilities be renewed to keep up with the pace of the time, and how teaching activities be unfolded need to be further probed into.

    Keywords :Social Demands, Vocational Education, Design Talent, Training Mode

    Internet :

    长时间以来,设计学科一直隶属于文学一级学科下设的一个子学科,经过多年的努力,艺术学取得了一定的成绩,终于成为独立的一级学科,设计学理所当然地成为独立门类。近十年间年,高校办学大量学生扩招使诸多院校的设计学科和专业数量迅速增长,又原来的400多所院校增长至现今的1300所,理由在于十年前的高等艺术教育所培养的设计人才随着时代的发展已经不能满足于快节奏的经济增长需求和社会软实力的需求。在这样的情况下,高校便用扩招来解决社会所需,填补市场空缺。但是,几年下来,学校教育与市场需求的供求关系又发生了转变,就业理由与学校学术培养理由发生了畸形而盲目的增长状态。教师与学生的比例理由,教学活动开展的质量理由,师资能力培养的理由在职业教育院校表现的很是明显。

    试验人才培养

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    毕业论文开题报告: 文献综述、论文总结 职称论文适用: 核心期刊、高级职称
    所属大学生专业类别: 人才培养战略方向 论文题目推荐度: 经典人才培养题目

    一、职业教育的培养目标与社会需求之间的纽带关系

    职业教育的培养就是把人才的培养与就业有机地结合起来,让学生在课堂上学到为社会直接服务的本领,温家宝说职业教育就是就业教育,就是要面向社会,面向就业。那么,这就要求职业教育设计学

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    参考范文:

    [1]基于社会需求的职业教育设计人才培养模式

    [2]基于社会需求的职业教育设计人才培养模式

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