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    班级管理论文范文检索 人为本的班级管理艺术

    版权:原创标记本站原创 星级:★★★★4.0主题:班级管理参考文献范文 级别:完整论文参考文献 范畴:本科自考论文 论文范文编号:biyelunwendq0214336 期刊发表:期刊目录 全文字数:8000字 投稿作者:gucgos 审稿编辑:知名学者 阅读次数:11705

    时时彩北京赛车 www.dfc995.club 本论文是一篇免费优秀的关于班级管理论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

    浅谈以人为本的班级管理艺术摘 要:“没有爱就没有教育,没有以人为本的思想就干不好班主任工作?!卑嘀魅问侨嘌淖橹?、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是对学生进行思想品德教育的骨干力量。班主任既要传道、授业、解惑,更要把每个学生放在心上;既要“博爱”,使每个学生都享受到班主任的温暖,又要“专爱”,把特殊学生时刻挂在心上,帮扶他们健康成长。使这种爱在学生心中升华为积极进取、好学上进、克服困难的内驱力,使学生各方面发展,班主任才能享受到班级管理成功的乐趣。

    班级管理参考文献论文 班级管理参考文献

    高中班级管理艺术

    班级管理中的“艺术”

    教育,心开始——班级管理中情感和谐的艺术

    高职“人为本”的班级管理模式

    关键词:班主任工作 班级管理艺术

    一 注重指导,提高班干部能力

    班干部是班主任的得力助手,他们就是带领全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”,又是团结同学共同进步的桥梁。班级管理工作是否能顺利开展,在某种作用上取决于班主任是否能正确选拔和培养一批合格的班干部。班主任既要教给他们工作的方式、策略,还要注意他们的个人表现,更要为他们他们撑腰,树立班干部威信,鼓励他们积极、主动、大胆地开展工作,使他们真正成为班集体的核心,成为班主任的得力助手。

    如,我总是积极培养学生的自主管理意识,培养得力的班干部群体,每人配发工作手册,记录汇报每天的情况,每周三召开班干部会议,汇报班级情况,下达下周的工作重点。我总是起示范、引领的作用,每天到校后的第一项工作是带领班干部检查班级的总体情况,告诉每位分管的班干部什么工作做到什么程度才算合适,什么理由需要怎么改善,什么理由需要怎么处理等。当他们在工作中遇到管理理由,我总是双方单独询问后,再把他们双方叫到一起,通过交流思想,解决理由,为班干部撑腰,帮助班干部改善管理策略。班干部独立工作的能力明显提高,每人对所分管的工作逐渐建章立制,一个个都变成了我的“管家”,班里各方面的管理及成绩走在了全校乃至全镇前列。

    二 修枝打杈,信任学生

    班主任工作辛苦而又平凡,却对学生成长作用重大,要有强烈的责任感和光荣感,经过不懈努力、辛勤的劳动,把班集体培养成积极向上、团结友爱的集体,使每个学生都得到全面发展。在日常管理中,班主任与学生要结成融洽的人际关系,既要无微不至地关心爱护,又要严格要求每一个学生,规范他们的言行,提高他们的思想境界,严而有度,讲究分寸,树立起班主任的威信,才能使班级健康发展。

    另外,“抓两头,促中间”,尤其对后进的学生,班主任更应有灵活的教育策略,正确引导,修枝打杈,导之以行,启发诱导学生增强自觉性的策略,以调动自我教育的积极性,这就需要信任学生。信任学生是一股自我教育的巨大力量,班主任在平时班级管理工作中,要耐心听取学生的意见和倡议,吸引更多的学生参与到班活动和管理之中。鼓励他们自己管理自己,对于暂时落后的后进生,班主任要善于发现他们的“闪光点”,以先进的事迹感染他们,尊重信任他们,多一点关心、爱护,少一点挖苦;多一点体谅,少一点求全责备;多一点引导激励,少一点批评喝骂;多一点为人师表,少一点空洞说教;多一点启发式教育,少一点“满堂灌”。只有这样,才能促使其思想转化。

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    我最高兴的事是搀扶着顽皮孩子走向正道,我的管理法宝是持之以恒地个别辅导、谈心、鼓励、家访等。如曾有一个特别不喜欢学习的孩子,我首先以当地考上大学的同学为例来刺激该同学的学习动机,与当地山区相对贫穷的存活状态对比,大力灌输知识转变命运的思想,放学后对他进行知识辅导。有时天晚了,我就把该生送到村口,然后悄然离开,再接下来,配合家访,向家长汇报学生有什么进步,还需要改善什么,家长需要配合什么。该同学终于走出了顽童的行列,考上了重点高中,考上了山东大学,最后考取了研究生。

    三 家校联合,强化效果

    家庭教育对学生在学校中接受教育的效果起着重要的作用,与家长联合是班级管理的举措。班主任要设法处理好与家长的关系,做到体谅家长的心情,真诚地关心爱护学生;善于换位深思,体谅家长都渴望自己的子女能在学校受到良好的教育和培养的心情;与家长建立平等的同志关系,耐心地向家长介绍教育的一般策略和技巧及需要注意的地方,帮助家长推动学生的健康成长。当班主任呕心沥血地培养学生时,班主任就会得到家长发自内心的敬仰和尊重,家长也会乐于听从教师的倡议,从而配合班主任做好学生管理工作。

    如,做家长的知心朋友。每学期举办一次家长知识讲座,告诉家长如何教育学生,怎么培养学生的良好习惯,带领家长走进新教材

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    小学班级管理的妙招

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    参考材料:

    [1]人为本的班级管理艺术

    [2]班级管理艺术

    权威点评

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